产教融合背景下PLC基础课程思政校企协同培育路径研究

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摘要：此文基于产教融合背景，系统探讨PLC基础课程思政校企协同培育路径。通过剖析当前教学实践中存在的教师思政能力与教学设计脱节、学生学习动机与价值内化矛盾、课程思政资源开发不足、校企协同育人机制不完善及课程思政评价体系不健全等核心问题，提出五条针对性路径：强化教师思政能力与教学设计融合、激发学生职业认同与价值内化意识、深度开发课程思政资源、构建校企协同育人保障机制、完善多元化课程思政评价体系。（剩余4662字）

试读结束

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