高职经济学基础课程思政浸润式教学改革探索与实践

——基于“学习通+BOPPPS”

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摘要：本文聚焦高职经济学基础课程思政教学改革。首先剖析传统模式下思政元素融入存在“两张皮”、碎片化等痛点，随后从国家制度、社会规则等五大维度，构建课程思政元素立体化挖掘框架。基于此，开展“学习通+BOPPPS”浸润式教学改革实践，通过技术赋能与教学设计创新，实现专业知识与思政教育深度融合。实践结果表明，该模式显著提升了学生课程参与度，有效促进了思政素养内化，为同类课程思政改革提供了参考。（剩余5955字）

试读结束

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