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数学课堂是培养学生理性思维的摇篮，数学竞赛是对数学课堂的有益补充，研究数学竞赛问题可以引导学生深度学习、培养创新思维、提升核心素养，下面笔者结合教学实践，例谈数学竞赛问题中的思维智慧.
1进退之间的思维智慧
我们平时处理数学竞赛问题的正常思维习惯是从条件往结论顺序推进，或者也可从结论向条件逆序倒推，（剩余2459字）
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