新课标视域下高中数学问题链教学法促进深度学习实践

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问题链教学法是通过对有关联性和启发性问题序列的精心设计，将数学知识发生和发展的过程变成学生可以参与及经历的一种思维活动.这一教学方式既可以突破知识孤立状态、建构系统化认知网络，又可以以问题驱动的方式触发学生深度思考，推动学生在分析中学习、在推理和创新的过程中实现数学学科核心素养进阶，现已成为新课标（剩余5158字）

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