以学生提问为主导的高中数学教学模式构建

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高中时期是培养学生创新思维、逻辑思维等高阶思维能力的重要阶段，在高中数学教学中构建以学生提问为主导的教学模式，不仅为培养学生多种高阶思维能力提供了可行路径，也有助于落实对数学学科核心素养的培养目标，符合时代发展下对综合型人才的要求.提问是观察、思考和学习的起点，只有学生具备问题意识和提出问题的能力（剩余4995字）

试读结束

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