智慧课堂赋能，单元整体导学

——以“二次函数”整体教学设计为例

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在现代教育环境下，教育领域正经历从“知识本位”向“素养本位”的转型.《中国教育现代化2035》中明确指出，要加强信息技术与教育教学的深度融合，以培养学生适应未来社会的能力.在初中阶段，数学作为基础学科，培养学生学科核心素养至关重要.“二次函数”作为初中数学的核心内容，涉及方程、不等式、图象分析等多个（剩余4293字）

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