新课标背景下初中数学教学改革实践分析

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1引言

《义务教育数学课程标准（2022年版)》强调以学生自身的综合发展重塑教学生态.传统重知识传授、轻能力培育的教学模式，已无法满足新时代对人才发展的需求.教师需突破传统教学思想框架的限制，让数学课堂扎根生活、聚焦思维、落脚实践，真正体现“以学生为中心”.新课标背景下，教师应以真实情境架起数学课（剩余5293字）

试读结束

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