基于PBL的“大中小幼一体化"初中数学运算素养培养研究

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项目式学习（PBL）是一种以学生为主体的教学方式，该方式注重在真实的情境中培养学生的综合能力；“大中小幼一体化”则是实现不同学段之间教育衔接的一种教学思想.在初中数学教学中，培养学生的运算素养对于提升学生的数学能力具有重要意义.传统教学模式存在机械练习、情境单一等缺点，本文将尝试把PBL下的“大中小（剩余4334字）

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