探究模型建构，优化解题思路

——对一道多解法几何题的模型建构探究

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2022年版数学新课标明确指出，通过数学的学习，学生要能精准找到题目的切入点，自主探寻分析及解决问题的有效方法，深入领会解决问题策略的多元性，慢慢树立模型理念与运用认知.为实现这一目标，教师要在复杂问题中带领学生完整体验“发现问题一搭建模型一挑选策略一验证思索”的思考全过程，从多角度转化问题，摒弃题（剩余3087字）

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