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摘要：在新课程改革的持续推动下，教师不仅要关注学生对学科知识点的理解，更要注重学生个人素养、学习能力、兴趣特长等方面的塑造与培育.为实现这一目标，教师在高中数学教育过程中应采取小组合作学习的方式来优化课堂，通过小组合作和个人专长结合的方式
充分发挥其作用，从而有效增强高中数学的授课效果.
关键词：小（剩余4362字）
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发挥小组合作学习优势构建高中数学高效课堂
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