初高中衔接视角下高中数学运算素养培养与教学策略

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摘要：新课程改革背景下，数学教学不仅重视基础知识的传递，更重视运算素养的培养，但是不同学段里数学教学的内容、难度、方法等有所变化，呈现出的运算素养培养要求自然也不同.如何让学生从初中阶段顺利过渡到高中，是数学教师要重点思考的问题.文章以教学衔接为指引，分析初高中数学运算素养培养要求的差异性，找到高中（剩余4165字）

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