思维导图在高中物理教学中的有效应用研究

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摘要：高中物理学科对学生来说难度较大，教师在课堂教学中，不仅要注重学生理论知识和实验技能的传授，还要注重培养学生的思维能力和创新能力.教学中，为了能够培养学生的物理学科素养，提升学生的综合应用能力，教师应将思维导图应用到教学中，借助图形帮助学生理清知识点之间的联系，使学生更好地掌握和理解知识，进而提（剩余4498字）

试读结束

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