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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008 -0333（2025）26-0049 -03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课程标准》）指出，数学教学的根本目标在于引导学生“建立学好数学的信心，养成良好的学习习惯，形成质疑问难、自我反思和勇于探索的科学精神”.因此，（剩余4206字）
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新课程标准背景下的初中数学教学优化路径探析
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