基于初中物理新教材课堂教学策略的实践研究

——以概念教学为例

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中图分类号:G632 文献标识码:A文章编号:1008-0333(2025)26-0105-03

物理概念是构建物理知识体系的基石,也是学生理解物理规律、解决物理问题的基础.初中阶段是学生接触物理知识的重要启蒙时期,学生在这一阶段对物理概念的理解和掌握程度,直接影响后续物理课程的学习.初中物理新教材(剩余3807字)

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