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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）26-0011-03
阅读是人类进步的阶梯，深度阅读是深度学习活动的重要组成部分.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学核心素养是初中数学深度阅读的重要基础，学生应具备抽象能力、推理能力等数学核心素养，这是深度阅（剩余3750字）
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