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中图分类号：G632 文献标识码：A
跨学科融合教学在当代生物学教育中扮演着重要的角色，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确提出，学生应学会综合运用生物、物理、数学等学科知识与方法，以应对和解答现实生活中的复杂问题.因此，生物教学不应局限于单学科范畴，而应扩展多维的知（剩余3762字）
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跨越边界 融合智慧
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