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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）26-0046-03
随着教育改革的不断深人，初中数学教学的重心已经明显从传统的知识灌输转向学生综合能力的培养.在初中数学教学中，如何提高学生的问题解决能力，已然成为教育界关注的焦点.为此，笔者从初中数学的教学现状出发，以（剩余4087字）
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核心素养视角下的初中数学问题解决能力培养策略
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