大概念视域下初中化学大单元教学策略探究

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摘 要：为深入贯彻“立德树人”的教育核心理念，强化素质教育实践，《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，需依托大概念的构建，统筹规划并有效执行大单元教学模式，旨在引导化学教学向核心素养培养倾斜。在该理念的指引下，实施大单元教学能够促进学生知识体系的系统化建构，帮助学生培养严谨的化学思维，形成深刻的化学观念。（剩余4312字）

试读结束

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