大单元视角下初中数学复习课教学实践与思考

——以“二次函数”单元复习课为例

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摘 要：大单元教学模式强调知识间的内在联系和知识与实际生活的联系，能够真正实现结构化、系统化的学习。在初中数学教学中，将大单元教学模式与复习课教学整合到一起，可将零散的知识点串联成线、编织成网，使学生在整体建构中高效完成复习目标。基于此，笔者阐述初中数学大单元复习的重要性，并结合“二次函数”复习课教学实践展开探究，旨在寻求一种全新的复习课教学模式，以期为初中数学教学提供借鉴与参考。（剩余4084字）

试读结束

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