基于核心素养的初中数学课程改革实践探讨

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摘 要：在新课程标准的引领下，初中数学课程改革实践需要以核心素养为导向，在具体的教学实践活动中促使学生用数学的思维思考现实世界，用数学的思维探索现实世界，用数学的思维解决实际问题。基于此，笔者立足新课程标准的具体要求，以生为本，因材施教，提出重构课程体系，融合核心素养；强化实践应用，培育核心素养；优化教学方法，激发核心素养；建立评价体系，反馈核心素养。（剩余4389字）

试读结束

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