基于核心素养提升的初中物理生活化教学策略研究
摘 要：文章探讨了生活化教学在初中物理教学中的重要性，并从提升核心素养的视角出发，提出了一系列切实可行的生活化教学策略，包括创设生活化教学情境、利用生活中的物品进行实验、开展课外实践活动等，旨在提高学生的学习兴趣，培养学生的科学思维、科学探究能力和创新精神，促进学生物理核心素养的全面提升。
关键词：核心素养；初中物理；生活化
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）14-0109-03
收稿日期：2025-02-15
作者简介：宋海龙，本科，一级教师，从事初中物理教学研究。（剩余4192字）