基于差异化任务的初中数学多元教学策略

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摘 要：在初中数学学习中，学生之间存在个体差异，传统的教学方法难以满足学生的个性化学习需求。基于此，文章以差异化任务为切入口，在分析初中数学差异化教学价值的基础上，提出多元化问题导入、小组合作探究、多样化习题巩固、多样化任务总结和分层作业布置等教学策略，旨在激发学生活力，提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，促进

其全面发展。（剩余4323字）

试读结束

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