因势利导 互动促学

——导学互动教学模式在初中数学教学中的有效应用

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摘 要：随着教学改革的持续推进，导学互动教学模式显现出一定的应用价值。在初中数学教学中，倡导教师为学生构建多样化的学习情境，将“导学”与“互动”结合在一起，突出学生的课堂主体地位，丰富其学习体验，提高学习自主性，让学生的合作能力、探究能力及创造力都能够得到锻炼，从而提升学生的数学学习能力。基于此，笔者分析导学互动教学模式应用的意义，并对其应用策略展开研究，旨在优化初中数学课堂教学，提升教学的有效性。（剩余3944字）

试读结束

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