融入工程思维的初中化学教学研究

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摘 要：工程思维是初中化学项目式学习策略的指导性思维，也是核心素养中的关键要素。笔者基于工程思维的教学策略，强调以学生为教学主体，通过工程分解、团队协作的方式来解决真实世界中的某一相对复杂的任务，进而培养学生的知识应用能力、思维迁移能力。同时，对工程思维的内涵进行了辨析，并结合教学经验对初中化学中应用工程思维的优势进行了梳理，在此基础上，以沪教版初中化学“水的组成和净化”教学为例，设计方案并实施，旨在提高学生的学科素养与工程思维。（剩余3907字）

试读结束

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