基于霍桑效应的小学语文教学实践分析

摘  要：教学过程是利用科学原理方法，充分调动教学当中各种软硬件要素，并在此基础之上进行有效统筹和优化改进的管理实践过程。在选择小学语文教学方法和创新教学策略的过程中，教师可以把霍桑效应作为重要参考。将从中吸收的原理方法应用到语文教学当中，有效提高学生的学习主动性以及自觉性，增长学生的学习信心，从而优化整个教学过程。（剩余2013字）

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