小学美术互动教学的策略探究

在新课改深度推进的时代背景下，深度学习理论已经广泛应用于各科教学，成为学科教学改革的指导理论。所谓“深度学习”，要求学生辩证地批判吸收新的知识，并和原有认知经验有机融合起来，能够有效实现知识的迁移运用。师生互动、生生互动是深度学习的必由之路，在小学美术课堂教学中，有效的互动教学可以让美术学习彰显深度学习的特征。（剩余1961字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。