慧眼识珠，挖掘历史教学德育素材

摘   要：在初中历史教学中，教师要掌握各种德育素材的特点，进行合理选择和运用，进而促使学生提升道德修养。教师要注意选材的描述性，促使学生感受传统文化，注重体验性，促使学生增强民族自信，注重材料的生成性，让学生调整价值观念。这些方法都合理运用了历史教材，有助于学生反思。

关键词：德育素材;选择和运用;初中历史

在创作历史教学中，教师要合理选择各种素材，不仅让历史课堂变得丰富多彩，促使学生提升学习兴趣，还能让他们学会用发展的眼光看待问题，尝试反思自我，进而起到德育的效果。（剩余1917字）

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