《解决问题的策略》练习课教学流程例谈

——以《解决问题的策略——画图》为例

练习课，也称习题课，课堂中教师不讲或少讲，由学生做练习，达到巩固知识，提高能力的目的。练习课是一种常见的课型，有别于新授课、复习课、评讲课等，以学生为学习主体，采取习题练习的方式，通过应用所学知识，解决实际问题，实现温故知新。解决问题是小学数学教学的重点和难点，解决问题以策略为支撑，小学数学中涉及到许多解决问题的策略，如一一列举策略、画图策略、假设策略等等，解决问题的策略是小学数学的重要教学内容。（剩余1918字）

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