通过阅读美术作品，培养小学生审美能力

摘  要：新时代美育要求以提高学生审美和人文素养为目标，通过指导小学生阅读美术作品，不断提升小学生的美术核心素养，进而形成审美能力，提升人文品格。在教学实践中开展小学生美术作品智慧阅读的活动设计和实践，需要立足美术课堂，有效进行“欣赏·评述”课程教学，需要基于智慧阅读平台，进行阅读活动的设计和实施，还需要设计符合学生学情的美术作品阅读作业实践形式，通过展示、评价、反馈，不断促进学生美术学科核心素养和审美能力的提升。（剩余2064字）

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