还原英语本真，丰富学生们的语言感知

还原英语本真，是推进英语课堂教学改革，践行英语核心素养的关键。在小学英语教学中，不少教师误解了课堂改革的理念与方向，片面追求课堂形式的多元与创新，闪现的视频与课件、看似“高大上”的信息技术、区域表演性的活动，导致课堂看似热情，实则“空洞”，核心素养的教学与实践无法落到实处。在这种浮夸的英语课堂中，学生们就像尽责的观众，认真观赏、积极互动并喝以掌声，但并不能以“主体”的身份参与到课堂生成中，没有真实的体验感与真切的获得感。（剩余2548字）

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