大数据背景下东北高校设计专业与非物质文化遗产结合教学模式探索

摘 要：互联网大数据时代的到来对东北地区高校设计教学、设计专业教师提出了新的要求，让非物质文化遗产中保存下来的质朴之美与现代审美充分结合，在现代设计中体现出这种原生之美，成为对设计人才的一个基本要求。明确培养目标、加强教师队伍建设、增加学生艺术实践机会是培养符合现今合格设计人才的必然途径。

关键词：大数据; 非物质文化遗产; 艺术实践; 培养目标

中图分类号：G122;J20-4          文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）10-094-001

互联网大数据时代到来之前，所有知识形式都比较单一。（剩余2157字）

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