“教学相长”师生学习共同体建设的校本实践

——基于积极心理学视角

摘 要：立德樹人是教育的根本任务，育人主要是教师的“教”与学生的“学”。随着新课标的不断改革，形成新的师生共同体，这是教师与学生共同学习的重要方式，是在教学过程中运用实操平台开展育人工作的有效路径。

关键词：师生学习共同体; 专业教师; 育人

中图分类号：G456          文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）10-021-001

教师的教学不只是知识的教授，也是自身不断提高的过程。（剩余2270字）

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