幼儿园综合艺术课程的建构与实施策略初探

摘 要：当前幼儿艺术课程改革正如火如荼地开展，为探索促进当前综合艺术课程纵深发展之径，笔者整合了幼儿园综合艺术课程建构和实施的相关文献，梳理了综合艺术课程在目标设定、具体实施以及多元评估层面的相关策略，以期与更多教育工作者共探幼儿园综合艺术课程的发展和提升空间。

关键词：幼儿艺术; 综合课程; 策略

中图分类号：G612            文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2020）10-074-001

2001年《基础教育改革纲要（试行）》提出了课程综合化的目标，课程综合化旨在基础教育阶段通过整合传统学科，逐步加深学科之间的联系程度。（剩余2251字）

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