比较，让数学思维走向理性

——苏教版数学五年级《简易方程》单元教学例谈

摘 要：比较是人们认识事物本质的思维方式，是提升思维品质最有效的方法之一。在数学教学中，通过比较概念，在辨析中走向清晰，可以帮助学生想得更清晰、更深入、更合理、更全面，学会更加理性的思维。

关键词：比较; 思维品质; 理性

中图分类号：G623.5          文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2020）10-033-002

鄭毓信教授曾指出，我们应当通过数学教学帮助学生学会思维，并能逐步学会想得更清晰、更深入、更合理、更全面，包括由“理性”思维逐步走向“理性”精神。（剩余2162字）

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