追随儿童 亲近乡土
——《指南》引领下的乡土音乐课程开发与实践
摘 要：良好的幼儿教育应该充分利用生活的价值，和周围现实生活有机结合，让幼儿在生活中获得经验、丰富知识。乡土音乐课程以其生活化的方式，尊重每一个幼儿的独特性和权利，它让幼儿学会生活，热爱生活，真正让幼儿的审美情趣培养回归生活。
关键词：自然资源; 乡土音乐; 艺术审美
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）10-079-001
《指南》艺术领域指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。（剩余2139字）
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