小学英语故事教学中学生思维品质的培养

——译林英语六下unit6 An interesting country同课异构

摘 要：本文以译林英语六下《Unit 6 An interesting country》同课异构的两节课为例，对教师的教学设计进行分析和比较，旨在探讨在小学英语故事教学中，如何运用合理的教学方式促进学生思维品质的培养，以达到英语教学的最终目的——促进学生核心素养的发展。

关键词：故事教学; 同课异构; 思维品质

中图分类号：G623.31          文献标识码：A      文章編号：1006-3315（2020）10-035-001

小学生学习英语的主要载体是故事，故事板块是教材的重要组成部分。（剩余2192字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。