浅谈科学教育中如何让学生亲历探究

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摘 要：“听,会忘记;看,能记住；做，才理解。”这句话形象地说明了人们是怎样认识世界的，也是小学生学会探究，解决问题的基本策略。因此，在科学课上，我们坚持让学生像科学家研究“大科学”那样“真枪真刀”地搞科学，亲历科学发现的过程。

关键词：科学课； 亲历探究

中图分类号：G623．6文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）04-073-001

一、课前亲历，让学生会提问题

“提出问题”而且“会提问题”是亲历科学发现的第一步。（剩余2237字）

试读结束

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