初中英语“课堂展示”的教学策略

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摘要：我校围绕市教研室《建构式生态课堂教学建议》的具体要求，依据建构主义、人本主义学习理论，以“学、探、练、拓”为教学基本元素，构建了“自主习得，共同发展”的校本化课堂教学策略。

关键词：初中英语； 课堂展示； 教学策略

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）04-054-001

“学”，是指课前自学；“探”，是指合作探究；“练”，是指当堂训练；“拓”，是指课外拓展。（剩余2407字）

试读结束

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