巧设情境 活力课堂
——基于学生经验的初中体育组块教学课例研究
摘 要：本文围绕一堂体育示范课，对基于学生经验的体育组块教学进行探讨反思，认为结合学生熟悉的生活经验情境进行的课堂设计，能有效地吸引学生的注意力，提高学生的兴趣，能使学生很快进入角色，从而积极主动地投入学习，轻松达到锻炼效果。
关键词：体育教学； 情境设置； 兴趣培养； 活力课堂
中图分类号：G633．96 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）04-158-001
一、前言
基于学生经验的体育组块教学，是以国家课程标准为依据，引领学生将体育学习与生活经验融合起来，通过教材内容学习体育技术，进而通过训练提高技能，增强身体素质。（剩余2356字）