以学定教 选点切入
——初中现代文学作品阅读教学“选点”艺术的有效性探究
摘 要：本文试着通过在现代文学作品阅读教学中以学定教，采用“选点切入”法来逐步解读文本的做法，并结合实例重申了这种方法的有效性，从而便于教师从本质上深入地把握文本，巧妙地驾驭文本，引导学生快速、准确、深入地解读文本，培养学生独立阅读的能力，提高教学效率。
关键词：文学作品的阅读教学； 选点切入； 有效性； 解读文本
中图分类号：G633．33文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）04-035-003
一、缘起：初中现代文学作品阅读教学现状分析
语文学习是一个体验和感悟的过程，“因文悟道”在我们的语文实际教学中至为重要。（剩余8845字）