初中历史课应用趣味教学法初探
摘 要：学生在学习过程中有无兴趣，或者兴趣如何，直接影响到教学的效果。教师必须多掌握相关知识，把课本中的知识点和理论观点生动、形象地展现出来，增强课堂的趣味性，寓教于乐，这样才能使学生真正理解和消化所要学习和掌握的知识。
关键词：历史课； 趣味教学； 探索
中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）04-059-001
新的课程标准指出：历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。（剩余2408字）