初中科学学生自主反思能力培养的实践和探索
摘 要：随着课改的不断深入，在科学学科的学习实践中，把反思能力的培养与初中《科学》这样一门本身以科学探索、实验为知识获取手段的学科有机的融合，更能体现它的优越性。本文结合自己学校教学实践经验，从课堂合作学习中强化学生反思的角度展开论述，得出了一些体会和大家一起探讨。
关键词：学生； 自主反思； 能力； 培养
中图分类号：G632.3文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）04-014-003
一、问题提出
反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。（剩余6143字）