小学语文阅读情境的设计分析

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【摘要】为了提高小学生的阅读综合能力，在阅读教学中为小学生创设或者再现一定的阅读情境，在具体的情境中让学生去解决问题，这样小学生在解决问题时才不会偏离一定的轨道，整合教师的教学素养、教学理念、教学方法等以为学生创设一定阅读情境，从而发展小学生的能力。本文以人教版三年级上册《卖火柴的小女孩》为例，主要分析如何在小学语文阅读中为小学生创设具体的情境。（剩余4891字）

试读结束

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