疫情下高等数学课的教学实践解题预设分析研究

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【摘要】2020年初，新冠肺炎在全国各地暴发，各地纷纷启动一级响应，而高校人口密集属于频发单位，国务院倡议利用网课教学。各地教育部门迅速发布网课指导建议，各学校也积极采纳落实，以直播讲解的方式最终实现了“停课不停学”的教学模式。与此同时，为了贯彻落实教学新模式，提升高等数学的教学效率，本文就现下教学形式，以预设分析和教学实践为基础，结合试卷调研、课上观察、实践体验教学等方式，并且利用确切的案例，全面叙述高校数学解题教学中“动态生成课堂”的创建结构与具体实行。（剩余4738字）

试读结束

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