“双减”背景下小学英语课堂策略及课后作业设置
【摘要】“双减”教育政策是素质教育背景下提出的，是为了摆脱单纯的知识教育给学生带来的压力，在减轻课内作业、课外辅导的情况下，让学生在课堂上高效学习、高效练习，从而实现学生学科素养的提升，学习能力的提升，实现“双减”背景下快乐学习、学习快乐的目的，促进英语教学和谐发展。
【关键词】“双减” 小学英语 教学 作业设置 问题 策略
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）06-0076-03
课堂教学设计与课后作业设计是相辅相成，互相促进的，是学习的两个主要途径。（剩余4830字）