“金字塔模式”游戏活动促进幼儿社会情绪能力发展的研究

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摘 要：在当今社会，幼儿的全面发展受到人们的重视，而社会情绪能力是幼儿心理健康与未来社会适应的基础。但是幼儿的情绪识别、人际互动等问题都亟待有效培养。因此，本研究主要探讨“金字塔模式”游戏活动对幼儿社会情绪能力发展的促进作用。根据“金字塔模式”游戏活动的内涵剖析，结合幼儿社会情绪能力发展的特点与需要，阐明了该模式在增强幼儿自我认识、情绪管理、人际交往等方面的积极作用，为幼儿教育实践提供理论与实践参考，以更好地促进幼儿社会情绪能力的培养与提升。（剩余5792字）

试读结束

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