教育家精神融入师范生培养的价值与耦合机制

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摘 要：教育家精神的提出为新时代教师队伍建设锚定了价值坐标，系统阐释了师范生培养的战略导向。从价值追求、职业精神与教育情怀三重维度建构的理论框架，不仅揭示了教育家精神的核心内涵，更为其融入师范教育体系提供了学理支撑。教育家精神融入师范生培养，有助于丰富人才培养的理论框架，建立内发性的师德素养，提升师范生培养的人才质量。（剩余5646字）

试读结束

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