基于OBE理论的混合教学模式研究

——以“土壤学与农作学”课程为例

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摘 要：本文将OBE教学理念和教学模式引入实践教学过程中，提出了基于OBE理论的“土壤学与农作学”混合教学模式。以学生为中心的互动课堂、以兴趣学习为导向，探讨了OBE混合教学模式和教学设计过程，在推进教学革新过程中，通过精准定位课程培养目标、重构模块化知识体系、实施互动式教学模式、构建过程性评价机制等系统性举措，有效调动了学生的内在学习动力，显著提升了课堂参与度与知识应用能力，使学生在深度学习中实现思维能力和实践技能的双重发展，同时学生的沟通能力、团队协作能力、创新能力等综合素质也得到了有效提升。（剩余5650字）

试读结束

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