深度融合地方元素的遥感实践课程建设探讨

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摘 要：实践课程建设是教育改革的重要任务之一，遥感作为技术性强、应用广泛的学科，实践课程建设成为教学中的重难点问题。本文在分析遥感实践课程建设紧迫性和现状的基础上，以贵州省地方高校遥感实践课程为例，从历史文化遗产、生态环境保护、社会经济发展和风景名胜区监测等方面，探讨遥感课程中融入地方元素的必要性与方法，分析了如何通过遥感技术服务地方发展，提升遥感课程的实践性和针对性。（剩余5107字）

试读结束

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