基于学习任务群的小学语文古诗文教学策略研究

——以《春夜喜雨》的教学为例

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【摘要】古诗文是语文学科重要教学模块，基于学习任务群开展小学语文古诗文教学，发挥学习任务群的助学作用，有利于激发学生古诗文学习热情，培养其阅读、鉴赏能力，体现古诗文教学价值。文章首先分析学习任务群与小学语文古诗文教学结合的优势，其次简述基于学习任务群的小学语文古诗文教学要求，最后从古诗文学习任务群设计角度出发，提出不同类型学习任务群的设计策略，旨在运用学习任务群理念创新小学语文古诗文教学形式，发展学生学科素养。（剩余4880字）

试读结束

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